«Школа сегодня — не только про формулы и даты, но и про то, какие ориентиры ребёнок унесёт во взрослую жизнь», — считает педагог с 20‑летним стажем. С нового учебного года в российских школах стартует необычный предмет — «Духовно‑нравственная культура России». Его задача — помочь подросткам разобраться, на каких ценностях строится общество, и увидеть примеры достойных поступков в истории и современности.

Первые шаги — с пятого класса

Старт запланирован на второе полугодие 2026/27 учебного года: первыми дисциплину начнут осваивать пятиклассники. В дальнейшем курс будет расширяться: спустя год его добавят в расписание шестых и седьмых классов. При этом нагрузка продумана так, чтобы новый предмет органично вписался в учебную неделю и не перегружал школьников.

Не теория ради теории

На уроках ребятам предстоит не заучивать абстрактные постулаты, а знакомиться с реальными судьбами людей, чьи поступки стали примером служения обществу. В программу войдут истории государственных деятелей, учёных, военных, представителей культуры — в том числе современных героев. Такой подход должен сделать нравственные ориентиры не отвлечённым понятием, а чем‑то осязаемым и понятным подростку.

Учебники и смыслы — в работе

Сейчас Министерство просвещения активно готовит учебные материалы: важно, чтобы подача была уместной для школьников и не превращалась в назидание. Задача авторов — найти баланс между информативностью и бережным отношением к возрасту учеников: говорить о сложном просто, но без упрощений.

Контекст школьных трендов

Любопытно, что на фоне появления гуманитарного курса растёт интерес школьников и к точным наукам: в последние годы увеличивается число выпускников, выбирающих естественно‑научные предметы, а средние баллы ЕГЭ по профильной математике и химии стабильно растут. Получается, что школьная повестка развивается сразу в двух направлениях — и в сторону науки, и в сторону ценностных ориентиров, дополняя друг друга.

Поделиться ссылкой: