«Мы привыкли думать, что без слов не бывает мысли, но наука доказывает обратное», — отмечает нейропсихолог, комментируя свежее исследование Массачусетского технологического института. Учёные убедительно показали: способность рассуждать логически не зависит от умения говорить — эти функции в мозге работают как два самостоятельных механизма.

Когда слова не нужны

В центре эксперимента оказались люди, перенёсшие инсульт и столкнувшиеся с тяжёлыми речевыми нарушениями: им было сложно понимать и произносить фразы. При этом они уверенно справлялись со сложными логическими головоломками — не хуже тех, у кого речь осталась нетронутой. Задания строились на визуальных образах и числах: участникам предлагали найти скрытое правило преобразования списков или подобрать недостающий элемент в матрице из геометрических узоров. Свои выводы испытуемые передавали жестами и рисунками — и этого хватало, чтобы продемонстрировать полноценное абстрактное мышление.

Что видит томограф

Чтобы увидеть, как мозг решает задачи без участия речи, учёные наблюдали за работой мозга здоровых добровольцев в магнитно‑резонансном томографе. Одни задания проверяли логику, другие — зоны, отвечающие за обработку языка, третьи — активность «сети множественных требований», которая включается при решении сложных задач. Особенно показательными оказались тесты на силлогизмы вроде «если мяч красный, то он большой; мяч красный — значит, он большой». Сканирование чётко показало: когда человек рассуждает, речевые центры остаются в стороне. Логика опирается на другие участки мозга, и их работа не требует внутреннего проговаривания.

Неожиданное поведение «сети задач»

Интересным оказался и нюанс с «сетью множественных требований»: она активно включалась, когда участник сам искал скрытое правило, но почти не участвовала, когда нужно было применить уже готовое. Учёные пока не могут однозначно объяснить эту разницу, но сам факт говорит о тонкой специализации мозговых систем: мозг по‑разному организует усилия в зависимости от типа интеллектуальной работы.

Важный урок для общества

Результаты особенно значимы для понимания афазии — состояния, при котором человек теряет способность к речи, но не к мышлению. Близкие и окружающие нередко ошибочно связывают речевые трудности с падением интеллекта, хотя люди с афазией нередко сохраняют интерес к шахматам, головоломкам и сложным бытовым расчётам. Как подчёркивает профессор Эвелина Федоренко, исследование напоминает: неспособность подобрать слово не равна неспособности думать. И обществу важно усвоить этот вывод, чтобы не обесценивать когнитивные способности тех, кому трудно выразить мысли вслух.

Поделиться ссылкой: